GRUPPI APPARTAMENTO
Un percorso rivolto all’autonomia personale rivolto a persone con disabilità intellettiva
La struttura
Il progetto nasce per rispondere al bisogno manifestato da alcuni giovani con disabilità intellettiva e con buoni livelli di autosufficienza di intraprendere un percorso rivolto all’autonomia personale.
Il gruppo appartamento può essere considerato una valida opportunità per sperimentare un progetto di vita autonoma in cui particolare rilievo viene dato a: cura di sé, gestione della quotidianità, mantenimento del posto di lavoro, sostentamento economico, integrazione nel tessuto sociale e cura delle relazioni.
Servizi
- Progetto educativo individualizzato
- Promozione dell’integrazione sociale attraverso l’uso delle risorse del territorio (palestre, piscina, associazioni di integrazione)
- Presenza di un educatore
- Accompagnamento nel mondo del lavoro
Attività
Partendo dal presupposto che il Gruppo Appartamento è un progetto rivolto all’autonomia, la pianificazione delle attività è per lo più personalizzata e rivolta al sostegno e all’orientamento della gestione del quotidiano.
Per chi
Tale progetto è indirizzato a 5 persone disabili inserite in due strutture da n. 3 e 2 posti che presentano le seguenti caratteristiche:
- Persone di sesso maschile con deficit intellettivo
- Che hanno raggiunto la maggior età
In età lavorativa - Non interdetti
- Non certificati in base art. 3 comma 3 L. 104
- Che svolgono attività lavorativa – occupazionale o inseriti in percorsi di inserimento lavorativo
- Che hanno un buon livello di autonomia personale, sociale e relazionale
Come accedervi
Il gruppo appartamento è aperto 365 giorni all’anno.
Per accedervi la persona interessata o la famiglia deve contattare i Servizi Sociali del Comune di Venezia, area disabili.
L’ammissione della persona è subordinata alla valutazione della compatibilità del progetto individuale con quello del servizio.
Personale
Il personale addetto alla funzione educativa è in possesso della qualifica professionale conseguita con gli appositi corsi, riconosciuti dallo Stato o dalla Regione. È garantita inoltre una riunione settimanale di coordinamento, una quindicinale di monitoraggio della Direzione.
La gestione del Gruppo Appartamento è affidata ad una equipe di lavoro così composta:
- Coordinatore di servizio con compiti di indirizzo e sostegno tecnico al lavoro dell’educatore, di monitoraggio e valutazione dei singoli progetti individuali, di collaborazione tra i servizi educativi, sociali, sanitari, le famiglie e di integrazione con il territorio.
- Educatore con compiti di organizzazione e programmazione delle attività educative, di sostegno nella gestione della quotidianità (cura di sé, cura della casa etc).
- Responsabile qualità figura incaricata a garantire la conformità del servizio offerto.
Dimensione del servizio
Qualità del servizio
| Dimensioni di qualità | Indicatori | Standard |
|---|---|---|
| Calendario | Apertura 365 gg | SI |
| Orario apertura | 24 ore | SI |
| Modalità ammissione | Informazioni e trasparenza sulle modalità di ammissione alle famiglie e ai servizi invianti | Esistenza di criteri di ammissione, di fig. professionali e di procedure d’ingresso formalizzate |
| Dimensioni gruppi | Prevalenza di utenti giovani in grado di perseguire un progetto di autonomia | 5 posti letto |
| Presenza operatori | Presenza costante di operatori sulle 24 ore | NO |
| Eg. Coord. Operatori | Si svolgono riunioni tra gli operatori con lo scopo di prog. e verificare gli elementi educativi e le attività | Settimanale |
| Equipe Coordinamento | Vengono organizzate riunioni tra Coordinatore Servizio ed educatori al fine di programmare le attività del servizio | Settimanale |
| Equipe Monitoraggio | Vengono organizzate riunioni tra Direzione e Coordinatore Servizio al fine di monitorare la gestione e le attività del servizio | Quindicinale |
| Equipe Controlli | Vengono organizzate riunioni tra i singoli Coord. Servizi ed il Resp. Qualità. per la verifica della gestione dell’attività del servizio | Bimestrale |
| Supervisione | Vengono realizzati incontri di supervisione esterna per il sostegno delle dinamiche di gruppo e la valutazione casi | Mensile |
Qualità dell'intervento educativo
| Dimensioni di qualità | Indicatori | Standard |
|---|---|---|
| Esistenza Progetto Generale di Struttura | Esistenza di molteplici attività che valorizzano potenzialità ed interessi degli utenti. Il Servizio ha un proprio Progetto Educativo | Documento di programmazione delle attività annuali di servizio. Progettato dal Coord. e presentato alle famiglie e ai Servizi. Il progetto educativo del servizio è verificato annualmente |
| Esistenza di Progetti Educativi Individuali (PEI) | Predisposizione, realizzazione e verifica di progetti educativi individualizzati | Progetto Educativo Individualizzato (PEI) che definisce gli obiettivi educativi e le attività necessarie al loro raggiungimento |
| Il servizio si struttura e si modifica | Secondo dell’esigenza dell’utenza è possibile proporre attività educative nuove e modificare la durata e l’estensione di quelle realizzate | SI |
| Struttura sede di tirocini | Il Servizio collabora con le associazioni e i Centri di formazione ed è disponibile per ricevere tirocinanti | NO |
Qualità del servizio professionale
| Dimensioni di qualità | Indicatori | Standard |
|---|---|---|
| Titolo di studio | Gli operatori possiedono il titolo per svolgere la funzione | Vengono rispettati gli standard regionali di presenza di educatori professionali |
| Esperienza di lavoro precedente | Gli operatori hanno esperienze precedenti nel settore dei servizi alla persona | Aggiuntiva |
| Formazione pregressa | Gli operatori hanno effettuato formazione pregressa nell'area socio-educativa | Aggiuntiva |
| Formazione e aggiornamento | Formazione interna ed esterna | NO |
Qualità dell'intervento relazionale per l'utenza
| Dimensioni di qualità | Indicatori | Standard |
|---|---|---|
| Modalità di inserimento | L’inserimento nel servizio è graduale | Periodo di inserimento definito caso per caso |
| Rapporto con gli operatori | Il coordinatore del servizio è a disposizione delle famiglie per qualsiasi esigenza e per fissare colloqui | Colloqui periodici con le famiglie, comunicazioni dirette, colloqui individuali, comunicazioni scritte, comunicazioni telefoniche |
| Spazi relazionali | Sono previsti spazi di relazione | Sono previsti sulla scorta dei progetti individuali di struttura |